master thesis zielsetzung

• Die Zielsetzung der Abschlussarbeit einfach formulieren

Was ist der Unterschied zwischen Forschungsfrage und Zielsetzung?

Die zielsetzung formulieren, beispiele für die zielsetzung.

• Wie erreichst du dein Untersuchungsziel?
• Die Nennung eines konkreten, sinnvollen Ziels 
• Formulierungen, die eine realistische Erwartungshaltung schaffen 
• Darstellung der Methodik

Wie erreichst du dein Untersuchungsziel? 

• Fokus auf ausgewählten Zielen oder einem wesentlichen Aspekt
• Noch nicht untersuchte Aspekte bevorzugen 
• Aktuelle Themen aufgreifen 
• Verfügbare Mittel und Zeit berücksichtigen
• Umfassend untersuchte Aspekte beiseitelassen

Masterarbeit schreiben: Ein Leitfaden durch die Thesis

Das Verfassen einer Abschlussarbeit wie einer Masterarbeit ist ein Meilenstein in deiner akademischen Laufbahn. Es ist ein Prozess, der nicht nur dein Wissen und deine Forschungsfähigkeiten auf die Probe stellt, sondern auch deine Fähigkeit, komplexe Ideen effektiv zu vermitteln. In diesem umfassenden Leitfaden gehen wir auf die wesentlichen Elemente des Verfassens von Abschlussarbeiten ein und bieten dir Einblicke und Strategien, die dir bei diesem anspruchsvollen, aber lohnenden Unterfangen helfen.

Die Grundlagen der Masterarbeit verstehen

Eine Abschlussarbeit ist mehr als nur ein langer Aufsatz oder eine Zusammenstellung von Forschungsergebnissen; sie ist ein wissenschaftliches Dokument, das die Forschungsergebnisse des Autors in seinem Fachgebiet präsentiert. Egal, ob du eine Bachelor-, Master- oder Doktorarbeit schreibst, das Ziel ist es, neues Wissen zu deinem Fachgebiet beizutragen.

Die Grundlage für eine überzeugende Abschlussarbeit ist ein gut gewähltes Thema . Es sollte nicht nur von persönlichem Interesse sein, sondern auch eine Bedeutung für dein Fachgebiet haben. Ein guter Ausgangspunkt ist es, Lücken in der bestehenden Forschung zu identifizieren oder neue Bereiche zu erkunden, die von weiteren Untersuchungen profitieren könnten.

Die Grundlage für eine überzeugende Abschlussarbeit ist ein gut gewähltes Thema.

Deine Abschlussarbeit sollte von klaren Forschungsfragen und -zielen geleitet werden. Diese leiten deine Forschung und helfen dir, deine Ziele im Auge zu behalten. Effektive Forschungsfragen sind spezifisch, überschaubar und erforschbar und legen den Rahmen für deine Untersuchung fest.

Forschungsmethodik

Die Wahl der richtigen Forschungsmethodik ist entscheidend für den Erfolg deiner Abschlussarbeit. Die Wahl zwischen qualitativen, quantitativen oder gemischten Methoden sollte von deinen Forschungsfragen und der Art der Daten abhängen, die du zur Beantwortung dieser Fragen benötigst.

Qualitative Forschung ist ideal, um komplexe Phänomene in ihrem Kontext zu erforschen. Techniken wie Interviews, Fokusgruppen und Beobachtungen ermöglichen tiefe Einblicke in die Erfahrungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Menschen.

Bei der quantitativen Forschung hingegen werden numerische Daten gesammelt und analysiert. Sie eignet sich, um Hypothesen zu testen oder Beziehungen zwischen Variablen mit statistischen Methoden zu untersuchen.

Durch die Kombination von qualitativen und quantitativen Ansätzen ermöglicht die gemischte Forschung ein umfassendes Verständnis deines Forschungsproblems. Dieser Ansatz ermöglicht es dir, die Stärken beider Methoden zu nutzen, um eine umfassendere Analyse zu erstellen.

Schreiben und Strukturieren deiner Abschlussarbeit

Eine gut strukturierte Abschlussarbeit ist der Schlüssel, um deine Leser/innen durch deine Forschungsarbeit zu führen. In der Regel besteht eine Abschlussarbeit aus mehreren Hauptabschnitten: Einleitung, Literaturübersicht (oder einfach Theorie), Methoden, Ergebnisse, Diskussion und Schlussfolgerung.

Die Einleitung gibt den Rahmen für deine Forschung vor, indem sie den Hintergrund, die Bedeutung und die Ziele deiner Studie beschreibt. Sie sollte das Interesse des Lesers wecken und einen Fahrplan für deine Arbeit bieten.

Im Abschnitt Theorie ordnest du deine Untersuchung in den bestehenden Wissensbestand ein. Indem du die einschlägige Literatur kritisch analysierst, zeigst du die Lücke auf, die deine Studie schließen soll, und belegst ihren Beitrag zum Fachgebiet.

Im Methodenteil beschreibst du dein Forschungsdesign sowie die Methoden der Datenerhebung und -analyse. Transparenz ist hier das A und O. Deine Methodik sollte nachvollziehbar und reproduzierbar sein, damit andere deine Arbeit validieren oder darauf aufbauen können.

Stelle deine Ergebnisse klar und systematisch in den Resultaten dar. Verwende Tabellen, Abbildungen und Diagramme, um deine Daten zu veranschaulichen, und achte darauf, dass deine Darstellung mit den zuvor beschriebenen Forschungsfragen und Zielen übereinstimmt.

In der Diskussion interpretierst du deine Ergebnisse im Zusammenhang mit der Literaturübersicht. Hier hast du die Möglichkeit, die Auswirkungen deiner Ergebnisse zu erörtern, auf eventuelle Einschränkungen einzugehen und Vorschläge für zukünftige Forschungsarbeiten zu machen.

In deinem (optionalen!) Schlussteil solltest du die wichtigsten Ergebnisse deiner Forschung zusammenfassen, über die Forschungsfragen und -ziele nachdenken und die Bedeutung deiner Arbeit hervorheben. Hier kannst du auch Vorschläge für die praktische Anwendung deiner Forschungsergebnisse machen.

Einige Masterarbeit Schreiben Tipps für den Anfang

Das Schreiben einer Abschlussarbeit ist ein iterativer Prozess. Regelmäßige Überarbeitungen und das Einholen von Feedback von Betreuern und Kommilitonen sind wichtig, um deine Argumente zu verfeinern und die Klarheit deines Textes zu verbessern.

Das Schreiben einer Abschlussarbeit kann entmutigend sein, aber es ist wichtig, dass du motiviert bleibst und dir deine Zeit gut einteilst. Unterteile deine Arbeit in überschaubare Abschnitte, setze dir realistische Ziele und zögere nicht, dir bei Bedarf Unterstützung zu holen.

Die Fortschritte bei den digitalen Werkzeugen und der künstlichen Intelligenz können dir das Schreiben deiner Abschlussarbeit erheblich erleichtern. Von Datenbanken für die Literatursuche bis hin zu Software für die Verwaltung von Referenzen und Tools für die Datenanalyse – der Einsatz von Technologie kann die Effizienz und Qualität deiner Forschung verbessern.

Das Verfassen von Abschlussarbeiten ist eine wichtige Fähigkeit für die akademische und berufliche Entwicklung und bietet dir die Möglichkeit, einen bedeutenden Beitrag zu deinem Fachgebiet zu leisten. Wenn du die Grundlagen verstehst, die richtige Methodik auswählst und dein Dokument effektiv strukturierst, kannst du eine Abschlussarbeit verfassen, die nicht nur den akademischen Standards entspricht, sondern auch den Weg für zukünftige Forschungsbemühungen ebnet.

Denke daran, dass es bei einer erfolgreichen Abschlussarbeit nicht nur darum geht, Daten zu präsentieren, sondern auch eine Geschichte zu erzählen. Deine Arbeit sollte eine Geschichte erzählen, die den Leser fesselt, eine aufschlussreiche Analyse liefert und zum laufenden Dialog in deinem Fachgebiet beiträgt. Mit Engagement, Ausdauer und einem strategischen Ansatz kannst du die Kunst des Schreibens von Abschlussarbeiten meistern und neue Horizonte in deiner akademischen Karriere erschließen.

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How to Write a Master's Thesis: A Guide to Planning Your Thesis, Pursuing It, and Avoiding Pitfalls

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Part 1: Initial Considerations

Who needs to write a master’s thesis.

Thesis writing is one of the more daunting challenges of higher education. That being said, not all master's students have to write a thesis. For example, fields that place a stronger emphasis on applied knowledge, such as nursing, business, and education, tend to have projects and exams to test students on the skills and abilities associated with those fields. Conversely, in disciplines that require in-depth research or highly polished creative abilities, students are usually expected to prove their understanding and independence with a thesis.

What's Your Goal?

Do you want to write a thesis? The process is a long one, often spanning years. It's best to know exactly what you want before you begin. Many people are motivated by career goals. For example, hiring managers may see a master's degree as proof that the candidate is an expert within their field and can lead, motivate, and demonstrate initiative for themselves and others. Others dream of earning their doctorate, and they see a master's degree as a stepping stone toward their Ph.D .

No matter what your desired goal is, you should have one before you start your thesis. With your goal in mind, your work will have a purpose, which will allow you to measure your progress more easily.

Major Types of Theses

Once you've carefully researched or even enrolled in a master's program—a feat that involves its own planning and resources —you should know if you are expected to produce a quantitative (which occurs in many math and science programs), qualitative (which occurs in many humanities programs), or creative (which occurs in many creative writing, music, or fine arts programs) thesis.

Time and Energy Considerations

Advanced degrees are notoriously time and energy consuming. If you have a job, thesis writing will become your second job. If you have a family, they will need to know that your thesis will take a great deal of your attention, energy, and focus.

Your studies should not consume you, but they also should not take a back seat to everything else. You will be expected to attend classes, conduct research, source relevant literature, and schedule meetings with various people as you pursue your master's, so it's important to let those you care about know what's going on.

As a general note, most master's programs expect students to finish within a two-year period but are willing to grant extra time if requested, especially if that time is needed to deal with unexpected life events (more on those later).

Part 2: Form an Initial Thesis Question, and Find a Supervisor

When to begin forming your initial thesis question.

Some fields, such as history, may require you to have already formed your thesis question and to have used it to create a statement of intent (outlining the nature of your research) prior to applying to a master’s program. Others may require this information only after you've been accepted. Most of the time, you will be expected to come up with your topic yourself. However, in some disciplines, your supervisor may assign a general research topic to you.

Overall, requirements vary immensely from program to program, so it's best to confirm the exact requirements of your specific program.

What to Say to Your Supervisor

You will have a supervisor during your master's studies. Have you identified who that person will be? If yes, have you introduced yourself via email or phone and obtained information on the processes and procedures that are in place for your master's program? Once you've established contact, request an in-person meeting with him or her, and take a page of questions along with you. Your questions might include:

• Is there a research subject you can recommend in my field?
• I would like to pursue [target research subject] for my thesis. Can you help me narrow my focus?
• Can you give me an example of a properly formatted thesis proposal for my program?

Don't Be Afraid to Ask for Help (to a Degree)

Procedures and expectations vary from program to program, and your supervisor is there to help remove doubt and provide encouragement so you can follow the right path when you embark on writing your thesis. Since your supervisor has almost certainly worked with other graduate students (and was one at some point), take advantage of their experience, and ask questions to put your mind at ease about how to write a master’s thesis.

That being said, do not rely too heavily on your supervisor. As a graduate student, you are also expected to be able to work independently. Proving your independent initiative and capacity is part of what will earn you your master's degree.

Part 3: Revise Your Thesis

Read everything you can get your hands on.

Whether you have a question or need to create one, your next step is simple and applies to all kinds of theses: read.

Seek Out Knowledge or Research Gaps

Read everything you can that relates to the question or the field you are studying. The only way you will be able to determine where you can go is to see where everyone else has been. After you have read some published material, you will start to spot gaps in current research or notice things that could be developed further with an alternative approach. Things that are known but not understood or understood but not explained clearly or consistently are great potential thesis subjects. Addressing something already known from a new perspective or with a different style could also be a potentially valuable project. Whichever way you choose to do it, keep in mind that your project should make a valuable contribution to your field.

Talk with Experts in Your Field (and Don't Be Afraid to Revise Your Thesis)

To help narrow down your thesis topic, talk to your supervisor. Your supervisor will have an idea of what is current in your field and what can be left alone because others are already working on it. Additionally, the school you are attending will have programs and faculty with particular areas of interest within your chosen field.

On a similar note, don't be surprised if your thesis question changes as you study. Other students and researchers are out there, and as they publish, what you are working on can change. You might also discover that your question is too vague, not substantial enough, or even no longer relevant. Do not lose heart! Take what you know and adjust the question to address these concerns as they arise. The freedom to adapt is part of the power you hold as a graduate student.

Part 4: Select a Proposal Committee

What proposal committees are and why they're useful.

When you have a solid question or set of questions, draft a proposal.

You'll need an original stance and a clear justification for asking, and answering, your thesis question. To ensure this, a committee will review your thesis proposal. Thankfully, that committee will consist of people assigned by your supervisor or department head or handpicked by you. These people will be experts who understand your field of study and will do everything in their power to ensure that you are pursuing something worthwhile. And yes, it is okay to put your supervisor on your committee. Some programs even require that your supervisor be on your committee.

Just remember that the committee will expect you to schedule meetings with them, present your proposal, respond to any questions they might have for you, and ultimately present your findings and thesis when all the work is done. Choose those who are willing to support you, give constructive feedback, and help address issues with your proposal. And don't forget to give your proposal a good, thorough edit and proofread before you present it.

How to Prepare for Committee Meetings

Be ready for committee meetings with synopses of your material for committee members, answers for expected questions, and a calm attitude. To prepare for those meetings, sit in on proposal and thesis defenses so you can watch how other graduate students handle them and see what your committee might ask of you. You can even hold rehearsals with friends and fellow students acting as your committee to help you build confidence for your presentation.

Part 5: Write Your Thesis

What to do once your proposal is approved.

After you have written your thesis proposal and received feedback from your committee, the fun part starts: doing the work. This is where you will take your proposal and carry it out. If you drafted a qualitative or quantitative proposal, your experimentation or will begin here. If you wrote a creative proposal, you will now start working on your material. Your proposal should be strong enough to give you direction when you perform your experiments, conduct interviews, or craft your work. Take note that you will have to check in with your supervisor from time to time to give progress updates.

Thesis Writing: It's Important to Pace Yourself and Take Breaks

Do not expect the work to go quickly. You will need to pace yourself and make sure you record your progress meticulously. You can always discard information you don't need, but you cannot go back and grab a crucial fact that you can't quite remember. When in doubt, write it down. When drawing from a source, always create a citation for the information to save your future self time and stress. In the same sense, you may also find journaling to be a helpful process.

Additionally, take breaks and allow yourself to step away from your thesis, even if you're having fun (and especially if you're not). Ideally, your proposal should have milestones in it— points where you can stop and assess what you've already completed and what's left to do. When you reach a milestone, celebrate. Take a day off and relax. Better yet, give yourself a week's vacation! The rest will help you regain your focus and ensure that you function at your best.

How to Become More Comfortable with Presenting Your Work

Once you start reaching your milestones, you should be able to start sharing what you have. Just about everyone in a graduate program has experience giving a presentation at the front of the class, attending a seminar, or watching an interview. If you haven't (or even if you have), look for conferences and clubs that will give you the opportunity to learn about presenting your work and become comfortable with the idea of public speaking. The more you practice talking about what you are studying, the more comfortable you'll be with the information, which will make your committee defenses and other official meetings easier.

Published authors can be called upon to present at conferences, and if your thesis is strong, you may receive an email or a phone call asking if you would share your findings onstage.

Presenting at conferences is also a great way to boost your CV and network within your field. Make presenting part of your education, and it will become something you look forward to instead of fear.

What to Do If Your Relationship with Your Supervisor Sours

A small aside: If it isn't already obvious, you will be communicating extensively with others as you pursue your thesis. That also means that others will need to communicate with you, and if you've been noticing things getting quiet, you will need to be the one to speak up. Your supervisor should speak to you at least once a term and preferably once a week in the more active parts of your research and writing. If you give written work to your supervisor, you should have feedback within three weeks.

If your supervisor does not provide feedback, frequently misses appointments, or is consistently discouraging of your work, contact your graduate program advisor and ask for a new supervisor. The relationship with your supervisor is crucial to your success, especially if she or he is on your committee, and while your supervisor does not have to be friendly, there should at least be professional respect between you.

What to Do If a Crisis Strikes

If something happens in your life that disrupts everything (e.g., emotional strain, the birth of a child, or the death of a family member), ask for help. You are a human being, and personal lives can and do change without warning. Do not wait until you are falling apart before asking for help, either. Learn what resources exist for crises before you have one, so you can head off trauma before it hits. That being said, if you get blindsided, don't refuse help. Seek it out, and take the time you need to recover. Your degree is supposed to help you become a stronger and smarter person, not break you.

Part 6: Polish and Defend Your Master's Thesis

How to write a master’s thesis: the final stages.

After your work is done and everything is written down, you will have to give your thesis a good, thorough polishing. This is where you will have to organize the information, draft it into a paper format with an abstract, and abbreviate things to help meet your word-count limit. This is also where your final editing and proofreading passes will occur, after which you will face your final hurdle: presenting your thesis defense to your committee. If they approve your thesis, then congratulations! You are now a master of your chosen field.

Conclusion and Parting Thoughts

Remember that you do not (and should not) have to learn how to write a master’s thesis on your own. Thesis writing is collaborative, as is practically any kind of research.

While you will be expected to develop your thesis using your own initiative, pursue it with your own ambition, and complete it with your own abilities, you will also be expected to use all available resources to do so. The purpose of a master's thesis is to help you develop your own independent abilities, ensuring that you can drive your own career forward without constantly looking to others to provide direction. Leaders get master's degrees. That's why many business professionals in leadership roles have graduate degree initials after their last names. If you already have the skills necessary to motivate yourself, lead others, and drive change, you may only need your master's as an acknowledgement of your abilities. If you do not, but you apply yourself carefully and thoroughly to the pursuit of your thesis, you should come away from your studies with those skills in place.

A final thought regarding collaboration: all theses have a section for acknowledgements. Be sure to say thank you to those who helped you become a master. One day, someone might be doing the same for you.

Image source: Falkenpost/Pixabay.com 

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How to write a masters dissertation or thesis: top tips.

It is completely normal to find the idea of writing a masters thesis or dissertation slightly daunting, even for students who have written one before at undergraduate level. Though, don’t feel put off by the idea. You’ll have plenty of time to complete it, and plenty of support from your supervisor and peers.

One of the main challenges that students face is putting their ideas and findings into words. Writing is a skill in itself, but with the right advice, you’ll find it much easier to get into the flow of writing your masters thesis or dissertation.

We’ve put together a step-by-step guide on how to write a dissertation or thesis for your masters degree, with top tips to consider at each stage in the process.

1. Understand your dissertation or thesis topic

There are slight differences between theses and dissertations , although both require a high standard of writing skill and knowledge in your topic. They are also formatted very similarly.

At first, writing a masters thesis can feel like running a 100m race – the course feels very quick and like there is not as much time for thinking! However, you’ll usually have a summer semester dedicated to completing your dissertation – giving plenty of time and space to write a strong academic piece.

By comparison, writing a PhD thesis can feel like running a marathon, working on the same topic for 3-4 years can be laborious. But in many ways, the approach to both of these tasks is quite similar.

Before writing your masters dissertation, get to know your research topic inside out. Not only will understanding your topic help you conduct better research, it will also help you write better dissertation content.

Also consider the main purpose of your dissertation. You are writing to put forward a theory or unique research angle – so make your purpose clear in your writing.

Top writing tip: when researching your topic, look out for specific terms and writing patterns used by other academics. It is likely that there will be a lot of jargon and important themes across research papers in your chosen dissertation topic. 

2. Structure your dissertation or thesis

Writing a thesis is a unique experience and there is no general consensus on what the best way to structure it is. 

As a postgraduate student , you’ll probably decide what kind of structure suits your research project best after consultation with your supervisor. You’ll also have a chance to look at previous masters students’ theses in your university library.

To some extent, all postgraduate dissertations are unique. Though they almost always consist of chapters. The number of chapters you cover will vary depending on the research. 

A masters dissertation or thesis organised into chapters would typically look like this: 

Write down your structure and use these as headings that you’ll write for later on.

Top writing tip : ease each chapter together with a paragraph that links the end of a chapter to the start of a new chapter. For example, you could say something along the lines of “in the next section, these findings are evaluated in more detail”. This makes it easier for the reader to understand each chapter and helps your writing flow better.

3. Write up your literature review

One of the best places to start when writing your masters dissertation is with the literature review. This involves researching and evaluating existing academic literature in order to identify any gaps for your own research.

Many students prefer to write the literature review chapter first, as this is where several of the underpinning theories and concepts exist. This section helps set the stage for the rest of your dissertation, and will help inform the writing of your other dissertation chapters.

What to include in your literature review

The literature review chapter is more than just a summary of existing research, it is an evaluation of how this research has informed your own unique research.

Demonstrate how the different pieces of research fit together. Are there overlapping theories? Are there disagreements between researchers?

Highlight the gap in the research. This is key, as a dissertation is mostly about developing your own unique research. Is there an unexplored avenue of research? Has existing research failed to disprove a particular theory?

Back up your methodology. Demonstrate why your methodology is appropriate by discussing where it has been used successfully in other research.

4. Write up your research

For instance, a more theoretical-based research topic might encompass more writing from a philosophical perspective. Qualitative data might require a lot more evaluation and discussion than quantitative research. 

Methodology chapter

The methodology chapter is all about how you carried out your research and which specific techniques you used to gather data. You should write about broader methodological approaches (e.g. qualitative, quantitative and mixed methods), and then go into more detail about your chosen data collection strategy. 

Data collection strategies include things like interviews, questionnaires, surveys, content analyses, discourse analyses and many more.

Data analysis and findings chapters

The data analysis or findings chapter should cover what you actually discovered during your research project. It should be detailed, specific and objective (don’t worry, you’ll have time for evaluation later on in your dissertation)

Write up your findings in a way that is easy to understand. For example, if you have a lot of numerical data, this could be easier to digest in tables.

This will make it easier for you to dive into some deeper analysis in later chapters. Remember, the reader will refer back to your data analysis section to cross-reference your later evaluations against your actual findings – so presenting your data in a simple manner is beneficial.

Think about how you can segment your data into categories. For instance, it can be useful to segment interview transcripts by interviewee. 

Top writing tip : write up notes on how you might phrase a certain part of the research. This will help bring the best out of your writing. There is nothing worse than when you think of the perfect way to phrase something and then you completely forget it.

5. Discuss and evaluate

Once you’ve presented your findings, it’s time to evaluate and discuss them.

It might feel difficult to differentiate between your findings and discussion sections, because you are essentially talking about the same data. The easiest way to remember the difference is that your findings simply present the data, whereas your discussion tells the story of this data.

Your evaluation breaks the story down, explaining the key findings, what went well and what didn’t go so well.

In your discussion chapter, you’ll have chance to expand on the results from your findings section. For example, explain what certain numbers mean and draw relationships between different pieces of data.

Top writing tip: don’t be afraid to point out the shortcomings of your research. You will receive higher marks for writing objectively. For example, if you didn’t receive as many interview responses as expected, evaluate how this has impacted your research and findings. Don’t let your ego get in the way!

6. Write your introduction

Your introduction sets the scene for the rest of your masters dissertation. You might be wondering why writing an introduction isn't at the start of our step-by-step list, and that’s because many students write this chapter last.

Here’s what your introduction chapter should cover:

Problem statement

Research question

Significance of your research

This tells the reader what you’ll be researching as well as its importance. You’ll have a good idea of what to include here from your original dissertation proposal , though it’s fairly common for research to change once it gets started.

Writing or at least revisiting this section last can be really helpful, since you’ll have a more well-rounded view of what your research actually covers once it has been completed and written up.

Masters dissertation writing tips

When to start writing your thesis or dissertation.

When you should start writing your masters thesis or dissertation depends on the scope of the research project and the duration of your course. In some cases, your research project may be relatively short and you may not be able to write much of your thesis before completing the project. 

But regardless of the nature of your research project and of the scope of your course, you should start writing your thesis or at least some of its sections as early as possible, and there are a number of good reasons for this:

Academic writing is about practice, not talent. The first steps of writing your dissertation will help you get into the swing of your project. Write early to help you prepare in good time.

Write things as you do them. This is a good way to keep your dissertation full of fresh ideas and ensure that you don’t forget valuable information.

The first draft is never perfect. Give yourself time to edit and improve your dissertation. It’s likely that you’ll need to make at least one or two more drafts before your final submission.

Writing early on will help you stay motivated when writing all subsequent drafts.

Thinking and writing are very connected. As you write, new ideas and concepts will come to mind. So writing early on is a great way to generate new ideas.

How to improve your writing skills

The best way of improving your dissertation or thesis writing skills is to:

 Finish the first draft of your masters thesis as early as possible and send it to your supervisor for revision. Your supervisor will correct your draft and point out any writing errors. This process will be repeated a few times which will help you recognise and correct writing mistakes yourself as time progresses.

If you are not a native English speaker, it may be useful to ask your English friends to read a part of your thesis and warn you about any recurring writing mistakes. Read our section on English language support for more advice. 

Most universities have writing centres that offer writing courses and other kinds of support for postgraduate students. Attending these courses may help you improve your writing and meet other postgraduate students with whom you will be able to discuss what constitutes a well-written thesis.

Read academic articles and search for writing resources on the internet. This will help you adopt an academic writing style, which will eventually become effortless with practice.

Keep track of your bibliography 

The easiest way to keep the track of all the articles you have read for your research is to create a database where you can summarise each article/chapter into a few most important bullet points to help you remember their content. 

Another useful tool for doing this effectively is to learn how to use specific reference management software (RMS) such as EndNote. RMS is relatively simple to use and saves a lot of time when it comes to organising your bibliography. This may come in very handy, especially if your reference section is suspiciously missing two hours before you need to submit your dissertation! 

Avoid accidental plagiarism

Plagiarism may cost you your postgraduate degree and it is important that you consciously avoid it when writing your thesis or dissertation. 

Occasionally, postgraduate students commit plagiarism unintentionally. This can happen when sections are copy and pasted from journal articles they are citing instead of simply rephrasing them. Whenever you are presenting information from another academic source, make sure you reference the source and avoid writing the statement exactly as it is written in the original paper.

What kind of format should your thesis have?

Read your university’s guidelines before you actually start writing your thesis so you don’t have to waste time changing the format further down the line. However in general, most universities will require you to use 1.5-2 line spacing, font size 12 for text, and to print your thesis on A4 paper. These formatting guidelines may not necessarily result in the most aesthetically appealing thesis, however beauty is not always practical, and a nice looking thesis can be a more tiring reading experience for your postgrad examiner .

When should I submit my thesis?

The length of time it takes to complete your MSc or MA thesis will vary from student to student. This is because people work at different speeds, projects vary in difficulty, and some projects encounter more problems than others. 

Obviously, you should submit your MSc thesis or MA thesis when it is finished! Every university will say in its regulations that it is the student who must decide when it is ready to submit. 

However, your supervisor will advise you whether your work is ready and you should take their advice on this. If your supervisor says that your work is not ready, then it is probably unwise to submit it. Usually your supervisor will read your final thesis or dissertation draft and will let you know what’s required before submitting your final draft.

Set yourself a target for completion. This will help you stay on track and avoid falling behind. You may also only have funding for the year, so it is important to ensure you submit your dissertation before the deadline – and also ensure you don’t miss out on your graduation ceremony ! 

To set your target date, work backwards from the final completion and submission date, and aim to have your final draft completed at least three months before that final date.

Don’t leave your submission until the last minute – submit your work in good time before the final deadline. Consider what else you’ll have going on around that time. Are you moving back home? Do you have a holiday? Do you have other plans?

If you need to have finished by the end of June to be able to go to a graduation ceremony in July, then you should leave a suitable amount of time for this. You can build this into your dissertation project planning at the start of your research.

It is important to remember that handing in your thesis or dissertation is not the end of your masters program . There will be a period of time of one to three months between the time you submit and your final day. Some courses may even require a viva to discuss your research project, though this is more common at PhD level . 

If you have passed, you will need to make arrangements for the thesis to be properly bound and resubmitted, which will take a week or two. You may also have minor corrections to make to the work, which could take up to a month or so. This means that you need to allow a period of at least three months between submitting your thesis and the time when your program will be completely finished. Of course, it is also possible you may be asked after the viva to do more work on your thesis and resubmit it before the examiners will agree to award the degree – so there may be an even longer time period before you have finished.

How do I submit the MA or MSc dissertation?

Most universities will have a clear procedure for submitting a masters dissertation. Some universities require your ‘intention to submit’. This notifies them that you are ready to submit and allows the university to appoint an external examiner.

This normally has to be completed at least three months before the date on which you think you will be ready to submit.

When your MA or MSc dissertation is ready, you will have to print several copies and have them bound. The number of copies varies between universities, but the university usually requires three – one for each of the examiners and one for your supervisor.

However, you will need one more copy – for yourself! These copies must be softbound, not hardbound. The theses you see on the library shelves will be bound in an impressive hardback cover, but you can only get your work bound like this once you have passed. 

You should submit your dissertation or thesis for examination in soft paper or card covers, and your university will give you detailed guidance on how it should be bound. They will also recommend places where you can get the work done.

The next stage is to hand in your work, in the way and to the place that is indicated in your university’s regulations. All you can do then is sit and wait for the examination – but submitting your thesis is often a time of great relief and celebration!

Some universities only require a digital submission, where you upload your dissertation as a file through their online submission system.

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Gliederung & Aufbau der Masterarbeit inkl. Beispiel

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Die Gliederung deiner Masterarbeit ist das Fundament, auf dem deine gesamte Forschungsarbeit steht. Sie strukturiert nicht nur deine Gedanken und Ideen, sondern gibt auch deinen Lesern einen klaren Fahrplan durch die Arbeit. In diesem Artikel gehen wir Schritt für Schritt durch die optimale Struktur einer Masterarbeit, unterstützt durch praktische Beispiele und Tipps.

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Genereller Aufbau einer Masterarbeit

Je nach Studiengang kann der Aufbau einer Masterarbeit variieren. Daher empfehlen wir dir immer die Vorgaben und Hinweise deiner Hochschule im Vorfeld durchzulesen, sodass du bestimmte Besonderheiten mit berücksichtigen kannst. Auch der Kontakt zum Dozenten empfiehlt sich, um die größtmögliche Sicherheit zu haben.

Dennoch ist der Aufbau einer Masterarbeit in der Regel sehr ähnlich, sodass du unsere Tipps & Vorlagen sehr gut für den Start deiner Abschlussarbeit einsetzen kannst.

Der Aufbau einer Masterarbeit:

• ggf. Vorwort & Danksagung
• ggf. Sperrvermerk

Inhaltsverzeichnis

• ggf. Abbildungs-, Tabellen-, Abkürzungsverzeichnis
• Hauptteil (Theorie, Methodik, Ergebnisse)

Literaturverzeichnis

Eidesstattliche erklärung.

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Ausführliche Erklärung der Gliederung: Je Kapitel

In einer Masterarbeit ist die Gliederung mehr als nur ein Inhaltsverzeichnis – sie spiegelt die Struktur und den geistigen Aufbau der gesamten Arbeit wider. Jeder Teil der Gliederung erfüllt eine spezifische Funktion und trägt dazu bei, das Thema umfassend zu behandeln und die Forschungsergebnisse effektiv zu präsentieren. Hier ist ein ausführlicher Überblick über jeden Abschnitt deiner Masterarbeit, inklusive seiner Bedeutung, des Inhalts und eines Richtwerts für den Umfang im Verhältnis zur Gesamtarbeit.

Das Deckblatt der Masterarbeit ist die Visitenkarte deiner Ausarbeitung. Es enthält grundlegende Informationen wie den Titel der Arbeit, deinen Namen, den Studiengang, den Betreuenden und das Abgabedatum.

Umfang: 1 Seite

In der Danksagung kannst du dich bei allen Personen bedanken, die dich während der Erstellung deiner Masterarbeit unterstützt haben. Auch dies ist ein optionaler Teil, der, falls vorhanden, ebenfalls eine Seite einnehmen kann.

Umfang: 1 Seite

Im Vorwort hast du die Möglichkeit, persönliche Anmerkungen zur Entstehung der Arbeit zu machen und auf deine Motivation einzugehen. Das Vorwort ist optional und sollte kurz gehalten werden.

Der Abstract bietet eine knappe Zusammenfassung der Masterarbeit, inklusive Zielsetzung, Methodik, Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Es ermöglicht Lesenden einen schnellen Überblick über den Inhalt und die Ergebnisse der Arbeit.

Das Inhaltsverzeichnis listet alle Kapitel mit den entsprechenden Seitenzahlen auf und ermöglicht so eine schnelle Navigation durch die Arbeit.

Umfang: Alle Kapitel auflisten

Abbildungs- & Tabellenverzeichnis

Hier werden alle Abbildungen und Tabellen, die in der Arbeit vorkommen, mit Seitenangaben aufgelistet. Dies erleichtert das Auffinden von visuellen Daten.

Umfang: Abhängig von der Anzahl der Abbildungen und Tabellen in deiner Arbeit. Keine Begrenzung. Beide Verzeichnisse sind auf der gleichen Seite.

Abkürzungsverzeichnis

Im Abkürzungsverzeichnis werden alle in der Arbeit verwendeten Abkürzungen aufgeführt und erklärt. Es ist besonders wichtig für Arbeiten, die fachspezifische oder weniger bekannte Kürzel verwenden.

Umfang: Abhängig von der Anzahl der Abkürzungen in deiner Arbeit. Keine Begrenzung. Das Abkürzungsverzeichnis beginnt auf einer neuen Seite.

Die Einleitung setzt den Rahmen für deine Masterarbeit. Sie führt in das Thema ein, erläutert die Forschungsfrage und Ziele der Arbeit und gibt einen Ausblick auf die Struktur der Arbeit.

Umfang: 5-10% der Gesamtarbeit

Theorieteil

Im Theorieteil legst du die wissenschaftlichen Grundlagen deiner Arbeit dar. Dieser Teil sollte eine ausführliche Literaturübersicht beinhalten und die theoretischen Konzepte und Modelle, die für deine Forschung relevant sind, gründlich erklären.

Umfang: 30-40% der Gesamtarbeit

Methodikteil

Der Methodikteil beschreibt die Methoden, die du zur Datenerhebung und -analyse verwendet hast. Dieser Abschnitt ist entscheidend, um die Nachvollziehbarkeit und Validität deiner Forschung zu gewährleisten.

Umfang: 10% der Gesamtarbeit

In dem Ergebnisteil präsentierst du die Daten, die du während deiner Forschung gesammelt hast, und zeigst auf, wie diese die Forschungsfragen beantworten.

Umfang: 10-20% der Gesamtarbeit

Diskussion & Fazit

Die Diskussion und das Fazit bilden den Abschluss deiner Masterarbeit. Hier interpretierst du deine Ergebnisse, setzt sie in Bezug zur vorhandenen Literatur und diskutierst ihre Bedeutung für die Forschung und Praxis.

Das Literaturverzeichnis ist essentiell für jede wissenschaftliche Arbeit und listet alle Quellen auf, die du zitiert hast. Es für die deine Arbeit entscheidend.

Umfang: Alle Quellen auflisten.

Im Anhang kannst du zusätzliches Material unterbringen, das für das Verständnis der Arbeit relevant ist, aber den Haupttext nicht unterbrechen sollte. Der Umfang des Anhangs ist variabel und hängt vom benötigten Zusatzmaterial ab.

Die eidesstattliche Erklärung ist deine Versicherung, dass du die Arbeit selbstständig verfasst und alle verwendeten Quellen und Hilfsmittel angegeben hast. Sie zählt nicht zum Textumfang der Arbeit.

Umfang: 1/2 bis 1 Seite

Jeder Teil der Gliederung trägt auf seine Weise dazu bei, deine Forschung und deren Ergebnisse klar und verständlich zu präsentieren. Wichtig ist, dass du einen ausgewogenen Umfang für jeden Abschnitt wählst, um deine Argumentation effektiv zu unterstützen und deine Leserinnen und Leser durch deine Arbeit zu führen.

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Forschungsfrage Masterarbeit

So formulieren Sie die Forschungsfrage für Ihre Masterarbeit

Die forschungsfrage hilft ihnen, das ziel ihrer masterarbeit klar zu umreißen und dieses im verlauf ihrer bearbeitung nicht aus den augen zu verlieren..

Die Forschungsfrage ist der Kern jeder wissenschaftlichen Arbeit. Ist sie nicht klug gewählt, fällt es bei kleineren Seminararbeiten häufig nicht besonders ins Gewicht. Bei einer Abschlussarbeit wie der Masterarbeit jedoch nimmt sie großen Einfluss auf den Erfolg der Arbeit.

Per definitionem legt die Forschungsfrage fest, was das Ziel der Masterarbeit ist. Daraus ergeben sich wiederum der Aufbau der Arbeit , die Verwendung bestimmter Quellen sowie die Anwendung ausgewählter Forschungsmethoden. Damit von Beginn an eindeutig ist, wo die Reise hingeht, muss die Forschungsfrage so exakt und konkret wie möglich formuliert werden - bleibt sie vage oder lässt keine Relevanz für die wissenschaftliche Forschung erkennen, besteht die Gefahr, sich beim Schreiben der Arbeit zu verzetteln und den roten Faden zu verlieren. Im schlechtesten Fall führt die Argumentation nicht ans Ziel - der Leser Ihrer Masterarbeit erhält keine Antwort auf die Forschungsfrage und kann folglich keinen Nutzen aus seiner Lektüre ziehen.

Formuliert wird die Forschungsfrage am besten als W-Frage: Fragewörter wie Wie?, Warum?, Wer? oder Was? helfen dabei, ein klares Ziel zu setzen. Wird die Frage am Ende der Masterarbeit beantwortet (oder mit einer aus der Forschung folgenden Begründung nicht beantwortet), ist ein Beitrag zur wissenschaftlichen Forschung erbracht. Um den Leser auf das Ziel der Arbeit hinzuführen, sollte die Forschungsfrage schon in der Einleitung genannt werden; sie steht in der Regel nach der Einführung in das Thema.

Die Forschungsfrage als Dreh- und Angelpunkt der Masterarbeit

Die Masterarbeit bildet für viele Studierende die Abschlussarbeit ihres Studiums. Sie dient dem Beweis, dass Sie in der Lage sind, eigenständig wissenschaftliche Forschung im Rahmen Ihres Studienfachs zu betreiben, neue Erkenntnisse zu erarbeiten und diese in einem akademisch hochwertigen Text darzulegen. Um neue Ergebnisse für die Forschung zu erhalten, reicht es jedoch nicht aus, einen großen Themenkomplex oberflächlich zu bearbeiten oder bereits erfolgte Forschungsprojekte zusammenzufassen. Ein allgemeines Thema ist für eine wissenschaftliche Abschlussarbeit daher viel zu vage - weil Wissenschaft in die Tiefe gehen sollte, ist es zudem gar nicht möglich, ein allgemeines Thema im Rahmen einer Masterarbeit zu bearbeiten.

Der Fokus liegt stattdessen auf einem Teilaspekt eines größeren Themas. Um diesen zu fassen, wird eine zentrale Fragestellung benötigt. Mit einer sinnvoll ausgewählten Forschungsfrage können Sie unter Beweis stellen, dass Sie nicht nur einen relevanten Teilaspekt eines Themas gewählt haben, sondern auch selektive Forschung betreiben und neue Erkenntnisse erarbeiten können. Die Forschungsfrage ist insofern der Dreh- und Angelpunkt Ihrer Masterarbeit, als sie festlegt, welches konkrete Ziel Sie mit dieser Arbeit verfolgen.

Jede Forschungsfrage ist anders - Fragetypen

Eine einfache Formel, nach der sich die Forschungsfrage zusammensetzen lässt, gibt es nicht. Je nach Studienfach, aber auch je nach Forschungsgebiet, gibt es verschiedene Möglichkeiten, die Forschungsfrage zu formulieren. Dazu gehören:

• Beschreibung oder Deskription
• Begründung oder Erklärung
• Evaluation, Bewertung oder Kritik

In der Beschreibung bzw. Deskription steht ein beobachtbarer Zustand im Vordergrund. In einer solchen Masterarbeit geht es weniger darum, zu bewerten, als vielmehr ein Abbild der gegenwärtigen Realität darzustellen. In diesem Zusammenhang kann außerdem untersucht werden, ob die Realität der allgemeinen Meinung bzw. Erwartung entspricht. Forschungsfragen beginnen in der Regel mit „Wie“ oder „Was“.

Das typische Fragewort einer Begründung bzw. Erklärung ist „Warum“: Hier geht es darum, einen Zusammenhang zu verstehen oder zu erklären. Es wird also nicht nur ein Zustand beschrieben, sondern auch dessen Ursache hergeleitet.

Die Gestaltung setzt sich zum Ziel, ein praktisches Problem zu lösen. Anschließend an die Beschreibung einer Situation oder eines Zustandes werden Maßnahmen vorgestellt, mit denen ein bestimmtes Ziel erreicht oder eine Lösung für ein Problem gefunden werden könnte.

Steht eine Evaluation, Bewertung oder Kritik im Zentrum einer akademischen Arbeit, geht es immer darum, Verbesserungsvorschläge zu machen: Von der Bewertung einer Situation anhand von festgelegten Kriterien bis zum Vorschlag bestimmter Veränderungen und Maßnahmen kann eine Evaluation verschiedene Formen annehmen.

Die Prognose geht noch einen Schritt weiter als die Gestaltung: Sie wagt den Blick in eine potenzielle Zukunft. Unter der Annahme bestimmter Voraussetzungen werden zukünftige Szenarien und Veränderungen in bestimmten Branchen skizziert. Dabei sollten stets auch die möglichen Folgen bestimmter Veränderungen oder Ereignisse bedacht und vorgestellt werden.

Eine Utopie ist die Weiterentwicklung einer Prognose. Hier geht es darum, auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse Spekulationen darüber anzustellen, wie sich die Welt, eine bestimmte Branche oder eine Generation langfristig entwickeln wird. Die Frage nach der Welt von morgen ist ein typisches Beispiel einer Utopie.

Titel vs. Forschungsfrage: Ein feiner Unterschied

Häufig wird die Forschungsfrage mit dem Titel bzw. Arbeitstitel der Masterarbeit gleichgesetzt. Dabei wird jedoch übersehen, dass diese beiden keineswegs dasselbe meinen. Abgeleitet wird die Forschungsfrage in der Regel aus dem Titel bzw. Arbeitstitel der geplanten Masterarbeit. Dabei beschreibt der Arbeitstitel einen größeren Zusammenhang, der wissenschaftlich untersucht und mithilfe bestimmter Methoden untersucht werden soll. Er ist ganz klar als Aussage bzw. „Titel“ formuliert und kann bereits Eingrenzungen beinhalten, die festlegen, in welchem fachlichen Rahmen die Untersuchung erfolgen soll. Die Forschungsfrage dagegen stellt eine spezifische Frage, die innerhalb dieses Rahmens beantwortet werden soll.

Zwischen dem Titel einer Studienarbeit und der Forschungsfrage, die in dieser verfolgt wird, muss daher folgendermaßen unterschieden werden:

Das Ziel der Forschungsfrage

Viele wissenschaftliche Arbeiten - vor allem jene, die im Laufe der Semester in Seminaren und Kolloquien verfasst werden, dienen der Übung des akademischen Arbeitens. Vor allem in den ersten Semestern ist daher oftmals nicht von einer echten akademischen Relevanz auszugehen - die Studierenden sollen lernen, wie das Forschungsfeld ihres Studienfachs bearbeitet wird, wie Quellen erarbeitet und interpretiert werden oder wie man wissenschaftlich schreibt.

Bei der Masterarbeit ist das jedoch anders: Hier ist eine Arbeit von echter akademischer Relevanz gefordert, die neue Erkenntnisse für die Wissenschaft bereitstellt oder neue Methoden mit bestimmten Themenfeldern verknüpft. Schon bevor die Forschungsfrage formuliert wird, sollten Sie deshalb eine ausführliche Recherche zu Ihrem Wunschthema durchführen - nur so können Sie herausfinden, ob es innerhalb des Themenkomplexes noch (weitgehend) unerforschte Nischen gibt. Die Forschungsfrage sollte dann darauf abzielen, diese Forschungslücke zu schließen bzw. teilweise zu schließen.

Eine echte Forschungslücke zu finden, ist in vielen (vor allem traditionsreichen) Studienfächern, in denen bereits jahrzehnte- oder gar jahrhundertelang geforscht wird, nicht einfach. Doch auch in diesen Fachbereichen lassen sich „Lücken“ entdecken bzw. entwickeln: Finden Sie eine Forschungsfrage, die so noch keine andere Arbeit gestellt hat, können Sie einen Sachverhalt aus einer neuen Perspektive betrachten.

Praxistipp: Machen Sie das Problem, das sich hinter Ihrem Thema verbirgt, ausfindig - nur wenn es eine unbeantwortete Frage bzw. ein ungelöstes Problem gibt, auf das Ihre Masterarbeit die Antwort finden will, kann man von echter wissenschaftlicher Relevanz sprechen. Eine offene Forschungsfrage ist die beste Voraussetzung für eine relevante, erkenntnisorientierte Masterarbeit.

Tipps zur Formulierung der Forschungsfrage

Dass die Forschungsfrage als Frage formuliert werden soll, kann als Herausforderung, aber auch als Chance betrachtet werden. Einerseits ist es eine Herausforderung, die Essenz der Masterarbeit in nur einer einzigen Frage zu kondensieren, andererseits bietet die Suche nach der richtigen Formulierung auch die Möglichkeit, tiefer in die Materie des Forschungsfeldes einzudringen und zum Kern der Masterarbeit vorzudringen. Erst wenn Sie den Zweck Ihrer Forschung und damit das Ziel der Masterarbeit wirklich verstanden haben, können Sie eine eindeutige Forschungsfrage formulieren. Dabei dürfen Sie grundsätzlich auf Bekanntes zurückgreifen - solange das Thema Ihrer Masterarbeit sich eindeutig von anderen Studienarbeiten oder gar größeren Veröffentlichungen wie Fachbüchern unterscheidet.

Praxistipp: Formulieren Sie Ihre Forschungsfrage mit einem der großen Ws. Wie, Was, Warum und ähnliche Fragewörter helfen dabei, ein spezifisches Ziel zu verfolgen und eine klare Vorstellung von der Masterarbeit zu erhalten.

Wichtig bei der Formulierung ist, nicht nur auf Eindeutigkeit zu achten, sondern auch auf Machbarkeit. Für die Praxis bedeutet das, die Forschungsfrage sollte so gefasst sein, dass sie auch im Rahmen einer Masterarbeit beantwortet werden kann. Sie sollte also weder zu weit noch zu eng gefasst sein - ist sie zu weit gefasst, kann sie nur oberflächlich bearbeitet werden. Ist sie dagegen zu eng gefasst, müssen die übrigen Seiten mit irrelevanten Informationen gefüllt werden, die nicht zur Beantwortung der Forschungsfrage beitragen.

Für die Formulierung ist es hilfreich, Thema bzw. Problem, Fragestellung und Zielsetzung der Masterarbeit inhaltlich deutlich voneinander abzugrenzen:

Es ist sinnvoll, ausreichend Zeit auf die Formulierung der Forschungsfrage zu verwenden. Denn eine schlecht oder überstürzt formulierte Forschungsfrage kann dazu führen, dass Sie im Schreibprozess schon auf den ersten Seiten den Faden verlieren - für die Beantwortung der Forschungsfrage und die Bewertung Ihrer Abschlussarbeit eine ernstzunehmende Katastrophe. Bei der Formulierung Ihrer Forschungsfrage sollten Sie daher größte Aufmerksamkeit darauf legen, dass Sie weder mehrdeutig noch vage formulieren: Je eindeutiger Ihr Forschungsgegenstand begriffen werden kann, desto eher kann der Leser davon ausgehen, dass Sie wissen, wovon Sie sprechen. Eine konkrete Formulierung und der Verzicht auf beeinflussende Annahmen verhelfen Ihnen zu einer Forschungsfrage, die wissenschaftlich, unparteiisch und ergebnisoffen ist.

Praxistipp: Auch wenn Sie sicher sind, dass Ihre Forschungsfrage den Kern Ihrer Masterarbeit trifft, sollten Sie Ihren Entwurf unbedingt mit Ihrem akademischen Betreuer besprechen, bevor Sie mit der Forschung oder gar dem Schreiben beginnen.

10 Gründe für schlechte Forschungsfragen

Es gibt Fehler, die sich bei der Formulierung einer Forschungsfrage leicht vermeiden lassen. Nachfolgend finden Sie eine Liste typischer Fehler, die trotz eines gelungenen Arbeitstitels zu einer schlechten Masterarbeit führen können:

• Die Forschungsfrage beinhaltet einen Widerspruch, der sich auch durch gute Forschung nicht argumentativ auflösen lässt.
• Obwohl die Forschungsfrage als Frage formuliert ist, verbirgt sich dahinter eine Behauptung (sog. Scheinfrage).
• Aus der Forschungsfrage geht eine nicht bewiesene Vornahme hervor, die das Ergebnis der Forschung beeinflusst.
• Die Forschungsfrage ist so vage formuliert, dass sie faktisch nicht beantwortet werden kann.
• Die Forschungsfrage ist nicht eindeutig auf die Studienrichtung zurückführbar.
• Sie ist nicht relevant für die Forschung der Studienrichtung.
• Die Forschungsfrage wurde bereits in einer anderen Arbeit erforscht.
• Die Forschungsmethoden, die dem Studierenden zur Verfügung stehen oder ausgewählt wurden, sind ungeeignet, um die Forschungsfrage zu beantworten.
• Die Forschungsfrage ist so allgemein formuliert, dass eine sinnvolle Eingrenzung des Themas nicht möglich ist.
• Die Forschungsfrage ist nicht umfassend genug, um auf die geforderte Anzahl Seiten zu kommen und einen relevanten Beitrag zur wissenschaftlichen Forschung zu leisten.

Wo steht die Forschungsfrage?

Die Forschungsfrage ist sowohl Ausgangspunkt als auch Ziel der Forschung. Deshalb beeinflusst sie jeden einzelnen Aspekt der Masterarbeit - von der Einleitung über die Gliederung der Arbeit bis zum Aufbau der einzelnen Kapitel. Sie legt auch den Inhalt und die Forschungsmethode fest, die zum Einsatz kommt.

Die richtige Stelle, dem Leser die Forschungsfrage zu präsentieren, ist daher die Einleitung am Anfang der Masterarbeit. Nachdem zunächst das Thema vorgestellt und in seiner Relevanz in den Kontext der wissenschaftlichen Forschung eingeordnet wurde, schließt die Forschungsfrage diesen Teil der Arbeit ab, indem sie einen Ausblick auf die sich anschließenden Kapitel gewährt.

Ist die Forschungsfrage so ausgelegt, dass sie schrittweise bearbeitet und beantwortet werden muss, kann sie auch in aufeinander aufbauende Teilfragen aufgeteilt und entsprechend vorgestellt werden. In einem solchen Fall spiegelt sich der Aufbau der Forschungsfrage bereits in der Gliederung der Arbeit wider, wird in der Einleitung schrittweise präsentiert und schließlich aspektweise in den einzelnen Kapiteln der Masterarbeit abgehandelt.

Praxistipp: Normalerweise ist die Ich-Form, also die Verwendung der 1. Person, in einer wissenschaftlichen Arbeit undenkbar. Schließlich ist Wissenschaft unparteiisch und gibt nicht eine persönliche Meinung wieder. Lediglich in der Einleitung, die oftmals auch die persönliche Motivation für die Bearbeitung eines bestimmten Themas enthält, ist die 1. Person erlaubt. Die Verwendung dieser sprachlichen Form kann dabei helfen, die Forschungsfrage exakter zu formulieren - sie betont den persönlichen Bezug zu Forschung und Forschungsfrage.

Zusammenfassung

• Die Forschungsfrage gibt vor, welches Ziel die Masterarbeit verfolgt. Sie ist der Anker der gesamten Argumentation und gibt Aufbau und Inhalt vor.
• Zweck der Forschungsfrage ist, den Umfang des Forschungsgebietes zu definieren und ggfs. Aspekte auszuschließen, die irrelevant sind.
• Es gilt zwischen verschiedenen Fragetypen zu unterscheiden, u. a. Beschreibung, Prognose, Utopie, Begründung, Bewertung, Gestaltung.
• Die Forschungsfrage ist niemals gleich dem Titel, doch steht mit diesem in engem Zusammenhang: Sie spezifiziert einen konkreten Teilaspekt eines größeren Themenkomplexes.
• Die Forschungsfrage zielt auf einen relevanten Beitrag zur wissenschaftlichen Forschung ab - dieser wird mit der Beantwortung der Frage erreicht.
• Formuliert wird die Forschungsfrage mit einem W-Fragewort. Sie sollte sich von bereits veröffentlichen Studienarbeiten distanzieren.
• Die Forschungsfrage sollte klar und eindeutig formuliert werden; diffuse Andeutungen müssen unbedingt vermieden werden.
• Sie sollte im Rahmen des einführenden Kapitels der Masterarbeit vorgestellt werden.

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Wie heißt es richtig, Masterthesis oder Masterarbeit?

Ich schreibe gerade an meiner deutschsprachigen Abschlussarbeit und wurde darauf angesprochen, warum auf meinem Titelblatt "Masterthesis" steht.

Sollte es richtig "Masterthesis" oder "Masterarbeit" heißen?

• word-choice

• 6 Schau in die Prüfungsordnung, oder guck was andere vor dir gemacht haben. –  starblue Commented Feb 9, 2012 at 16:06
• 1 @starblue Das ist die einzig richtige Antwort. Die Bezeichnung für die Qualifikationsarbeit ist durch Universitätsgesetze und Studienordnungen vorgeschrieben. Wenn dort "Rübensalat" vorgeschrieben wird, muss auch "Rübensalat" auf dem Deckblatt stehen. Die Diskussion, ob die Bezeichnung sinnvoll ist, ist natürlich eine andere Sache. –  Martin Schwehla Commented Feb 15, 2015 at 23:23

5 Answers 5

Zugegeben, Masterthesis hatte ich noch nie gehört. Die Menge an Suchergebnissen fand ich dafür erschreckend hoch. Der Begriff wird sehr oft verwendet, durchaus abwechselnd mit Masterarbeit, aber auch ohne.

Im Rahmen der Master Thesis soll der Student unter Beweis stellen, dass er sein theoretisches Wissen und die im Studium angeeigneten Kenntnisse auf ein konkretes und in der Regel an der Praxis orientiertes Problem anwenden und Erkenntnisse daraus ziehen kann. bachelor-studium Die Abschlussarbeit (Thesis) soll einen Unfang [sic] von mindestens 60 Seiten, höchstens aber 80 Seiten haben. uni-giessen(PDF) Die Master Thesis ist die wissenschaftliche Arbeit, die Studierende verfassen müssen, um ihren zweiten Hochschulabschluss – den Master – zu erhalten. mba-studium

Auffällig ist, dass das Wort niemals Masterthesis und selten Master-Thesis geschrieben wird, sondern stets Master Thesis oder nur Thesis . Wobei in meinen Augen es nur eine richtige Schreibweise geben dürfte und das ist Masterthesis .

Fangen wir mal an mit Thesis , was ja anscheinend gängig ist. Thesis gibt es in der deutschen Sprache, hat aber – laut Duden  – nicht viel mit Abschlussarbeit zu tun. Zumindest Wikipedia weiß da mehr , nennt so unter anderem Bachelor-Thesis und Master-Thesis . Wikipedia kennt wenigstens den Bindestrich und macht nicht so eine fiese Leerstelle (ist das eigentlich schon das Deppenleerzeichen?).

Wikipedia gibt aber auch indirekt die Antwort, woher dieses Wort kommt (zumindest ist so meine Schlussfolgerung) und man kann auch erahnen, warum es Master Thesis geschrieben wird. Es ist einfach die stupide Übersetzung aus dem Englischen. Bleibt die Frage, warum ist das so? Schlechte Übersetzer? Also, nicht dass ich das Wort Thesis als falsch ansehe, das Wort existiert ja tatsächlich. Aber Abschlussarbeit, sprich Masterarbeit oder Bachelorarbeit, sind mit Sicherheit die zu bevorzugenden Wörter.

• 2 Es war nach der alten Rechtschreibung nicht unüblich englische Begriffe mit Leerzeichen zu schreiben. Diese Schreibung ist auch nach der Reform noch eine Alternativschreibweise, siehe z.B.: duden.de/rechtschreibung/Hotdog (Wobei, wenn ich mich recht erinnere, war es früher: Hot dog) –  John Smithers Commented Feb 9, 2012 at 18:13
• Den Ansatz, zwei englische Wörter nach deutschem Wortbildungsschema zusammen zu kleben, halte ich für ziemlich fragwürdig - das soll die (gar noch einzige?) richtige Schreibweise sein? –  guidot ♦ Commented Oct 28, 2014 at 11:22
• 2 @guidot Es ist doch unerheblich, dass es einst englische Begriffe sind. Möchtest du die Wörter als fremdsprachlich kennzeichnen und getrennt schreiben, dann bitte "Master Thesis" in Anführungszeichen. Verwendest du sie aber in einem Fließtext als 'eingedeutschte' Begriffe, dann auch deutsche Regeln anwenden. Also ja, Masterthesis sollte die richtige Schreibweise sein. –  Em1 Commented Oct 28, 2014 at 13:04

I'm a professor, and I have to say that I have never heard Masterthesis being used among students or faculty, or in the official university regulations; I've only seen or heard it called as Masterarbeit . (And, moreover, many people informally still call it a Diplomarbeit !)

Zur Beantwortung der Frage ein Zitat aus dem Beschluss der Kultusministerkonferenz zu den "Ländergemeinsamen Strukturvorgaben gemäß § 9 Abs. 2 HRG für die Akkreditierung von Bachelor-und Masterstudiengängen" vom 10.10.2003:

"Zur Qualitätssicherung sehen Bachelor- ebenso wie Masterstudiengänge obligatorisch eine Abschlussarbeit (Bachelor-/ Masterarbeit ) vor, mit der die Fähigkeit nachgewiesen wird, innerhalb einer vorgegebenen Frist ein Problem aus dem jeweiligen Fach selbständig nach wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten."

Ich bin Professor und habe in Deutschland, UK und USA studiert und Abschlussarbeiten in Deutschland und UK geschrieben. Meine Meinung dazu: Abschlussarbeit (Diplomarbeit) ist Deutsch; Master Thesis ist Englisch; Master Arbeit ist Denglisch. Entweder sollte man im Deutschen bleiben, oder sollte in der gewünschten Landesprache. Zum Nachdenken: Wie übersetzt man eigentlich unseren Industrie- und Handwerksmeister ins Englische?

• Allerdings heißt der Abschluss Master , so dass Abschlussarbeit ohne weitere Qualifikation ungenauer ist. –  Carsten S Commented Jun 9, 2014 at 10:08
• Ich möchte auch zu debenken geben, dass ich mehrer ehemalige Studenten kenne die nach ihrem Diplom noch den Master oben draufgesetzt haben und daher sich Dipl. Ing. Max Mustermann M.Sc. nennen dürfen. –  rekire Commented Jun 9, 2014 at 13:46

Da es das Wort Masterarbeit im Duden gibt, Masterthesis aber nicht , ist dieser Punkt schon mal einigermaßen geklärt.

Unabhängig davon, wird aber der Begriff Thesis gerne verwendet - meiner persönlichen Meinung zufolge, aber nur, weil manche denken, es klingt nach etwas Höherem als schnöde Arbeit ...

• 1 Da muss ich dich korrigieren: duden.de/rechtschreibung/Masterthesis –  j0chn Commented Jun 9, 2014 at 8:08
• @j0chn ich muss dabei sagen das ich für diesen Eintrag in gewissermaßen verantwortlich bin. Ich habe schlicht damals beim Duden eine Anfrage gestellt wie die das sehen und aufgrund dessen wude das in den Online Duden übernommen. Es wäre eigentlich mal interessant ob es das Wort mittlerweile auch in der Papierausgabe geschafft hat. –  rekire Commented Jun 9, 2014 at 13:40

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So schreibst du ein perfektes Exposé für deine Masterarbeit

Wozu ein exposé zur masterarbeit schreiben, aufbau des exposés einer masterarbeit, wie muss man beim verfassen eines exposés für die masterarbeit vorgehen.

• Thema und Fragestellung überlegen
• Zeitplan und Deadline bestimmen
• Prägnanten und passenden Arbeitstitel überlegen
• Exposé entsprechend den Vorgaben deiner Universität formatieren
• Forschungsstand, Vorgehen und Methoden präsentieren
• Quellen und Literatur angeben
• Bei Stipendienantrag: Kostenplanung nach Förderkriterien angeben

Unterschiede zum Exposé einer Bachelorarbeit

Formulierungen für das exposé einer masterarbeit, exposé-vorlagen von universitäten.

Checkliste Exposé einer Masterarbeit

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Projektmanagement und zentrale Zielsetzung für eine Masterthesis (German Edition) Paperback – June 24, 2021

• Print length 26 pages
• Language German
• Publisher Grin Verlag
• Publication date June 24, 2021
• Dimensions 5.83 x 0.06 x 8.27 inches
• ISBN-10 3346408981
• ISBN-13 978-3346408983
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Product details

• Publisher ‏ : ‎ Grin Verlag (June 24, 2021)
• Language ‏ : ‎ German
• Paperback ‏ : ‎ 26 pages
• ISBN-10 ‏ : ‎ 3346408981
• ISBN-13 ‏ : ‎ 978-3346408983
• Item Weight ‏ : ‎ 2.31 pounds
• Dimensions ‏ : ‎ 5.83 x 0.06 x 8.27 inches

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Campus aktuell

• Wissenschaft Aktuell
• Published: 16 August 2024
• Volume 77 , pages 54–55, ( 2024 )

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Campus aktuell. Pflegez 77 , 54–55 (2024). https://doi.org/10.1007/s41906-024-2675-z

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Published : 16 August 2024

Issue Date : August 2024

DOI : https://doi.org/10.1007/s41906-024-2675-z

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Tim Walz’s Class Project on the Holocaust Draws New Attention Online

Mr. Walz, now the Democrats’ vice-presidential nominee, asked his high school students in 1993 which country was most at risk for genocide. Their prediction came to pass: Rwanda.

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By Neil Vigdor

• Aug. 9, 2024

The prediction was spot on: Rwanda was barreling toward a devastating genocide.

It did not emanate from a think tank, but from a high school geography class in western Nebraska. The year was 1993. The teacher? Tim Walz, now the Democratic vice-presidential candidate and Minnesota governor.

Thirty-one years later, the class project is drawing new attention. Mr. Walz, a geography teacher at the time, had asked his students to take what they had learned about the Holocaust to predict which nation was most at risk for genocide.

“They came up with Rwanda,” Mr. Walz said, talking about the project at a conference last month . “Twelve months later, the world witnessed the horrific genocide in Rwanda.”

The project was reported on in a 2008 On Education column for The New York Times that has been widely shared in recent days. Mr. Walz had drawn the attention of the reporter, Samuel G. Freedman, for an earlier column because Mr. Walz was the only K-12 teacher serving in Congress at the time, Mr. Freedman said.

“While I was interviewing Walz for the initial column, he told me how the genocide project was one of his proudest moments as an educator,” said Mr. Freedman, who is now a journalism professor at Columbia University . That sparked Mr. Freedman to revisit the story later.

Mr. Walz, when he delivered the lesson plan, had been teaching global geography in Alliance, Neb., and had been chosen for a Belfer fellowship to the United States Holocaust Memorial Museum that was opening. Speaking at the conference last month, held by Esri, a company that makes G.I.S. software widely used in mapping, he said the project had a profound effect on his students and bred some cynicism.

“How could a bunch of students in western Nebraska, in Alliance, use a computer program and some past historical knowledge to come up with this?” he said. “Why was nobody doing anything about that?”

Several years later, when he was studying for his master’s degree in experiential education at Minnesota State University, Mankato, Mr. Walz wrote his thesis on Holocaust education, the Jewish Telegraphic Agency reported .

As governor, Mr. Walz signed a bill last year that requires high schools and middle schools to teach about the Holocaust, along with other genocides.

Neil Vigdor covers politics for The Times, focusing on voting rights issues and election disinformation. More about Neil Vigdor

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Aufbau und Gliederung deiner Masterarbeit + Vorlage & Tipps

Veröffentlicht am 11. Januar 2019 von Mandy Theel . Aktualisiert am 5. Juni 2023.

Die Gliederung deiner Masterarbeit besteht neben den Hauptkapiteln Einleitung , Hauptteil und Schluss zusätzlich aus formalen Inhalten wie Deckblatt , Verzeichnissen und Anhängen .

Um zwischen den zahlreichen Kapiteln den Überblick zu behalten, haben wir eine Vorlage für den Aufbau einer Masterarbeit erstellt.

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Inhaltsverzeichnis

Vorlage für die gliederung deiner masterarbeit, die einzelnen kapitel deiner masterarbeit erklärt, masterarbeit gliederung und aufbau beispiele, tipps für den aufbau und die gliederung deiner masterarbeit, häufig gestellte fragen.

Die Anforderungen an die Gliederung deiner Masterarbeit können je nach Hochschule und Studiengang variieren. Erkundige dich vorher, welche Vorgaben du beim Aufbau deiner Masterarbeit einhalten musst.

Im Gegensatz zum Aufbau einer Bachelorarbeit beinhaltet die Gliederung einer Masterarbeit immer auch einen empirischen Teil. Dieser gliedert sich in die Methodik , die Vorstellung der Ergebnisse und eine Diskussion .

Die folgende Gliederung kann dir als Vorlage für die Gliederung deiner Masterarbeit dienen. Je nach Thema und Umfang kannst du die einzelnen Kapitel und Unterkapitel für deine eigene Gliederung anpassen.

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• Verwende nicht mehr als 4 Gliederungsebenen in deiner Masterarbeit, damit dein Aufbau übersichtlich bleibt.

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Es gibt keine allgemeingültige Zahl dafür, wie viele Quellen du für eine Masterarbeit brauchst. Manche Unis geben an, dass eine Masterarbeit ca. doppelt so viele Quellen wie Seitenzahlen enthalten soll.

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Führe eine systematische Literaturrecherche durch, um alle Quellen zu finden, die für deine Fragestellung relevant sind. Die Literaturrecherche bildet die Grundlage für das Schreiben einer Masterarbeit und sollte am Anfang stehen.

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Theel, M. (2023, 05. Juni). Aufbau und Gliederung deiner Masterarbeit + Vorlage & Tipps. Scribbr. Abgerufen am 14. August 2024, von https://www.scribbr.de/masterarbeit/aufbau-gliederung/

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Mandy Theel

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